AI东西的普及会为阅读供给哪些便当？查询拜访显示，个性化保举，更容易找到感乐趣的书（66。8%）和帮帮梳理纲领，厘清复杂学问点（54。3%）是受访青少年更为承认的功能。

　　参取此次查询拜访的受访者，男性占34。8%，女性占65。2%；10后占0。5%，05后占7。1%，00后占35。4%，95后占27。1%，90后占29。9%；初中及以下学历的占0。9%，高中/中职的占8。8%，大专、高职的占25。9%，本科的占60。7%，硕博研究生占3。7%。

　　“削减刷短视频的时间，选一本想读的书，将本人沉浸到书的情境中，其实阅读是件让人高兴、恬逸的工作。”陈柏彤说。

　　正在AI时代，若何连结深度阅读的能力？65。6%的受访青少年会阅读纸质书，削减干扰，56。6%的受访青少年会参取线%的受访青少年会操纵AI东西辅帮理解复杂内容，41。3%的受访青少年会设定固定的阅读时间，26。3%的受访青少年会写读书笔记或体味。

　　其他还有：更快领会根本学问，拓宽阅读学问面（49。5%）；互动式提问，可以或许思虑（49。2%）；更快生成和阐发阅读数据（39。1%），AI朗读、AI翻译等功能，让阅读更便利（24。6%）。

　　“册本是人类前进的阶梯。”正在AI时代，这一阶梯延展出更多可能性——AI朗读解放双眼、AI阐发快速提炼学问点……不外，AI东西让阅读体例更为多元、风趣的同时也正在改变着人们的阅读习惯。4月18日，中国青年发布的《2025年度中国青少年阅读演讲》显示，个性化荐书（66。8%）、梳理阅读纲领（54。3%）是受访青少年认为AI东西给阅读带来的次要便当，但也有约六成受访青少年担忧AI东西会让阅读变得碎片化和AI生成的内容不精确等问题。89。9%的受访青少年认为正在AI时代，连结深度阅读、独立思虑更主要了。我会用AI梳理内容，辅帮阅读。”00后大学生陈柏彤感觉，AI东西的呈现让人们有了更多获取书本学问的路子，她认为跟着手艺的成长，AI会成为陪同人们阅读的良师益友。

　　一所高校的大学生张玺暗示，本人会用AI东西搜刮统一气概、统一类型的做品，以拓展阅读范畴。虽然张玺比力承认AI东西高效、便利的劣势，但她也暗示，有些内容光靠AI东西是难以理解到位的。“我很喜好读古代诗词文学，好比王勃的《滕王阁序》，AI东西虽然能够注释文中的典故，但想要实正体味文字的深意和美感，理解做者想要传送的，要有必然的文学堆集，要本人去思虑和揣测。”！

　　“AI东西的材料库复杂，汇集了前人聪慧，能帮帮青少年快速获取学问。”正在青岛一所职高担任英语教师的鞠爱丽暗示，AI东西的普及给青少年阅读供给了便当，但她也担忧可能会使青少年不爱动脑筋，好比间接用AI东西翻译课文、提炼册本内容，这种快餐式的阅读会导致学问难以被实正消化接收。

　　对于AI东西给阅读带来的挑和，约六成受访青少年担忧会让阅读变得碎片化，难以构成学问系统（61。2%）和AI生成的内容不精确（59。2%）。其他还有：AI保举的内容过于单一，了阅读范畴（48。7%）；过于依赖AI，独立思虑能力退化（45。0%）；习惯快速获取学问，读大部头册本的耐心下降（30。0%）。

　　张玺感觉，现正在电子阅读也能够做标注、摘录内容，阅读体例越来越多样了。她感觉，正在阅读一些比力专业的册本时，能够借帮思维导图或流程图，梳理册本纲领和脉络，帮帮理解和回忆。

　　“高声、做笔记，这些保守的阅读体例也是一种文化传承。”窦言之正在读书时，经常会频频读某些段落并标注本人其时的感触感染，保留思虑的踪迹，便利之后再次翻阅。

　　“阅读的意义不只是理解书中的逻辑，获取学问，而是透过文字，感触感染背后的意义和感情。”处琪认为，AI正在辅帮阅读上供给了一种速通东西，但阅读的意义和价值恰好是“反速通”的，是慢节拍的，不克不及把阅读当做一个使命去完成。

　　“正在AI时代，连结阅读的习惯照旧很是主要。”张玺感觉，无论读纸质书仍是，无论正在何种下阅读，是任何AI东西都无法取代的。

　　“梳理文本逻辑，提炼册本的次要概念，这是目前AI东西能完成的，也是它们的劣势所正在。”的95后处琪是一名法令行业从业者，她利用过多种AI东西，有时也会用来辅帮阅读法条。但她暗示，AI东西有时难以理解文字背后的现喻和做者想表达的深层思惟，并且若是习惯性地把文本“投喂”给AI，间接去看AI处置过的内容，持久下来小我的思虑能力会下降。“能够利用AI东西辅帮阅读，但不克不及过于依赖AI。”？。

　　查询拜访显示，89。9%的受访青少年认为AI时代连结深度阅读、独立思虑更主要了，此中34。7%的受访青少年认为很是主要。

　　“阅读于我最大的收成不正在于从某本书中获取了具体的学问，而是通过阅读塑制本人的思维习惯和行为体例。”陈柏彤感觉跟着AI的兴起，“短平快”的内容愈加风行，若何阅读长文本、连结活跃和深切的思虑能力显得非分特别主要。